En toda Cataluña, científicas de distintas universidades, empresas y centros de investigación han ofrecido charlas en un centenar de escuelas. Las investigadoras del IBEC Silvia Pujals, Maria Arista, Marta Badia y Maria Guix, han participado hoy en los actos organizados en el marco de la iniciativa ‘100tíficas’, que busca, además de reivindicar el papel de la mujer en la ciencia, incentivar vocaciones científicas entre las más pequeñas.
Según la UNESCO, en la actualidad, a nivel global, sólo un tercio de los que se dedican a la investigación son mujeres. En este sentido, en Cataluña hay sólo un 20% de catedráticas y el porcentaje de cargos de responsabilidad ocupado por mujeres en los centros de investigación de excelencia es del 26%, lo que pone de relieve que ellas, pese a estar siempre allí, en todas las ciencias y a todos los niveles, siguen escondidas.
Estrechando lazos con la escuela Gayarre
Este año, coincidiendo con el ‘Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia’, los alumnos de la Escuela Gayarre de Sants, desde P3 a sexto de primaria, han disfrutado de la presencia en el aula de las investigadoras Irene Marco, Lucía Roman, Maria Alejandra Ortega, María Blancas, Elena Lantero, Soledad Perez, Maria José López, Yolanda Castillo, y Rossella Castagna, todas ellas del IBEC.
La Escuela Gayarre y el IBEC colaboran a través del programa Magnet, una iniciativa que impulsan la Fundación Jaume Bofill, el Departament d’Ensenyament, la Diputación de Barcelona, el Consorcio de Educación de Barcelona y el Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB.
El Magnet, que está inspirado en las ‘magnet schools’ de ‘Estados Unidos, une centros educativos que tienen una composición social desequilibrada con instituciones de excelencia con el objetivo de desarrollar un proyecto educativo innovador que sea el de referencia en su territorio. En el marco de esta iniciativa, el IBEC organiza distintas actividades dirigidas al profesorado con el objetivo de acercar la ciencia a los alumnos con un enfoque más práctico y didáctico.
