Rehabilitación de alta intensidad para la recuperación del ictus
SPECS
Lecciones del cerebro para la inteligencia artificial: el mecanismo neural del aprendizaje autónomo revelado por los investigadores del IBEC
Un equipo internacional liderado por el Laboratorio SPECS del Instituto de Bioingeniería de Cataluña (IBEC) revela cómo el cerebro mejora a través del aprendizaje autosupervisado combinando un análisis de más de tres décadas de investigación en neurociencia e inteligencia artificial.
Investigadoras 4.0
Catorce ingenieras, matemáticas, biólogas y expertas en robótica alertan de la necesidad de romper estereotipos y aumentar la presencia de la mujer en el sector STEM, el que hoy genera más empleo.
El hipocampo orquesta el proceso cerebral que nos permite evocar un recuerdo
Por primera vez, investigadores del IBEC registran en humanos y de manera simultánea la actividad cerebral de dos áreas clave vinculadas a la memoria: el hipocampo y el neocórtex.
El estudio ha sido posible gracias a la participación voluntaria de personas con epilepsia que, debido a su enfermedad, llevan implantados electrodos intracraneales. Haciendo uso de la realidad virtual, los participantes llevaron a cabo tareas de memoria espacial. El sabor de la merienda al salir del cole, el primer beso, aquella fiesta hasta el amanecer… Los recuerdos son nuestra forma de viajar al pasado y, pese a lo fácil que pueda resultarnos rememorar una situación, el proceso cerebral que tiene lugar es complejo y sigue siendo, en gran parte, un misterio. ¿En qué mecanismo biológico se basa esta capacidad para “viajar en el tiempo”?
Un grupo de investigación del IBEC ha desarrollado un sistema de Realidad Virtual para tratar problemas del habla
El grupo SPECS del IBEC ha desarrollado un sistema basado en realidad virtual para la rehabilitación de pacientes con afasia de Broca. El RGSa ha demostrado mejorar la frecuencia comunicativa y la efectividad en la vida cotidiana, además de mantener mejoras en todas las pruebas una vez transcurridas 8 semanas.
La rehabilitación para recuperar el habla después de una lesión cerebral es eficaz, siempre y cuando se realice de manera intensiva y se pueda integrar en tareas relevantes para el comportamiento.